Alumnos

93774705 Razón: Los alumnos elaboraron un montaje radiofónico a partir de la palabra AGUA, combinando efectos sonoros y músicas. Este documento sonora se presenta al IV Concurso vuelcatero 2022-2023. Temática: Agua potable para todos. Alumnos: Ángela Plaza Hernando, Sandra González Parra, Ignacio Silva Rodríguez y Amanda Chulilla Pelayo. Curso: 2022-2023. Asignatura: Realización radiofónica.

Al habla RR21, en estos días hay algo que me ha llamado muchísimo la atención y es que incluso en tiempos antes de cristo ya se dibujaban miembros masculinos en las paredes. Siento decepcionar a muchos grafiteros, no son novedosos ni interesantes. En los jeroglíficos egipcio podemos ver dos jeroglíficos que lo representan (D52 y D53 de la lista de...

45271356 Razón: Aprovechando la SEMINCI 2019, los alumnos acudieron a ver documentales, largometrajes y cortometrajes, y elaboraron tráilers radiofónicos. Temática: The Physics of Sorrow (2019), un cortometraje de animación canadiense, dirigido por Theodore Ushev y basado en la novela del escritor búlgaro Georgi Gospodinov. Alumnos: Leire Chorro Holgado, Matías Suárez Rodríguez y Martín Garrote Calvo. Curso: 2019-2020. Asignatura: Realización radiofónica.

45271382 Razón: Aprovechando la SEMINCI 2019, los alumnos acudieron a ver documentales, largometrajes y cortometrajes, y elaboraron tráilers radiofónicos. Temática: Un minuto de tu vida, dirigido por María Sevilla López. Alumnos: Andrés Rubio Valares y Nuria Sastre García. Curso: 2019-2020. Asignatura: Realización radiofónica.

  Nationality Frida Kahlo was Mexican. Her father was mixed German-Hungarian, her mother Mexican-Spanish. Reaching her true roots was perhaps the most basic stage of risk in her life. Historical birthplace (s) / Point out the several geographical area(s) that she lived and her circumstances,   She was born in Coyocoan, Mexico City, on July 6th. She also lived with her husband, the...

Campaña: #Aclarate por los niños soldado Campaña Aclárate 1: https://www.youtube.com/watch?v=YVCnxfZsF2E Campaña Aclárate 2 https://www.youtube.com/shorts/vJwT4iuJ4m8 Campaña “El yihadismo controla, el Islam libera” Campaña Yihadismo 1 https://www.youtube.com/shorts/lxGi55W8xeg Campaña Yihadismo 2 https://www.youtube.com/shorts/3gogcy9vNGQ Campaña Yihadismo 3 https://www.youtube.com/watch?v=IbbOTUL_byc Campaña Yihadismo 4 https://www.youtube.com/shorts/rWU9CaBtVIg Campaña Yihadismo 5 https://www.youtube.com/shorts/0ymQAgRjkd4 Campaña Yihadismo 6 https://www.youtube.com/shorts/T7sW8AkbxzA Campaña: “Que no te callen, no te silencien, no estás sola, pide ayuda” Campaña No estás sola 1 https://www.youtube.com/shorts/wtv_w6_jRq8 Campaña No estás sola 2 https://www.youtube.com/shorts/CpEBVyrkOww Campaña No estás sola 3 https://www.youtube.com/shorts/g-HiJaYhS14 Razón: Dentro de la asignatura Relaciones Internacionales, los...

Descarga el documento aquí. Razón: La asignatura de Psiquiatría Forense presencial pone en marcha en el aula el Premio al mejor Diseño en el Segundo Certamen de Posters en Psiquiatría Forense. Con la iniciativa se da a conocer, de una forma gráfica, conceptos importantes de la asignatura y a su vez, hacer un reconocimiento al esfuerzo realizado por los alumnos...

Razón: Los alumnos de 4º de Publicidad y Relaciones Públicas debían desarrollar una propuesta de branding para la marca Plátano de Canarias y presentársela a la Agencia de Publicidad Lola-MullenLowe. Temática: La marca Plátano de Canarias se vinculó a la exclusividad del producto y la calidad de la marca a través de la particularidad de las diferentes enfermedades de la...

82997080 Razón: Los alumnos adaptaron radiofónicamente algunas escenas de la obra teatral de Sergi Belbel Morir (Un instante antes de morir) de 2017. Estas grabaciones se efectuaron de una sola vez, sin posibilidad de repetirlas en caso de equivocaciones. Temática: Escena 7: un asesino y su víctima. Alumnos: Aitor Jáuregui (asesino) y Raúl Pascual (víctima). Control de sonido: Alejandro Martos y Víctor...

Razón: Se les pide a los alumnos que hagan un anuncio publicitario en inglés en la asignatura de Tecnologías de la información y comunicación y Redacción para los medios II. Las tres asignaturas valoran diferentes aspectos. Por un lado, el idioma y la historia que se cuenta y, por otro, los aspectos técnicos y la puesta en práctica de...