Audiovisual

Ver vídeo Razón: Práctica realizada en la asignatura Realización de vídeo especializado que imparte el profesor Darío Martín. Está englobada en el PIE Metades desarrollado durante el curso 2024-2025 y que tiene como objetivo luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional. Temática: Poner en tela de juicio el terraplanismo. Para ello se utilizará la plataforma TikTok. Alumnos: Elsa J....

Ver vídeo Razón: Práctica realizada en la asignatura Realización de vídeo especializado que imparte el profesor Darío Martín. Está englobada en el PIE Metades desarrollado durante el curso 2024-2025 y que tiene como objetivo luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional. Temática: Poner en tela de juicio el uso de las Fake News, utilizando como base las teorías...

Ver vídeo Razón: Práctica realizada en la asignatura Realización de vídeo especializado que imparte el profesor Darío Martín. Está englobada en el PIE Metades desarrollado durante el curso 2024-2025 y que tiene como objetivo luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional. Temática: Poner en tela de juicio el uso de las Fake News, utilizando como base las teorías...

Razón: Se les pide a los alumnos que hagan un reportaje en inglés para lsa asignaturas de Tecnologías de la información y comunicación e Inglés II. Cada asignatura valora, por un lado, el idioma y la historia que se cuenta y, por otro, los aspectos técnicos y la puesta en práctica de la teoría aprendida durante el curso. Temática: Es...

Razón: El alumno de Comunicación audiovisual, José María Bernal Jáñez, comparte este vídeo sobre el amor verdadero con la comunidad UEMC y lo presenta al VI Concurso vuelcatero 2024-2025. Temática: Amor de una pareja que lleva 60 años casada. Alumnos: José María Bernal Jáñez. Curso: 2024-2025.

Razón: En esta asignatura que imparte el profesor José Luis Carreño Villada, Producción y Gestión de Nuevos Formatos Audiovisuales, se intenta afianzar conocimientos de cursos anteriores. Una webserie trata de poner en relación estos conocimientos, pero con un modelo de producción audiovisual en serie, lo que obliga a una mayor implicación y tratamiento de aspectos como guion, producción, tecnología…...

Razón: Se les pide a los alumnos que hagan un reportaje breve en la asignatura Inglés II y en la asignatura de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cada asignatura valora, por un lado, el idioma, la historia que se cuenta y, por otro, los aspectos técnicos y la puesta en práctica de la teoría aprendida durante...

Razón: El antiguo alumno y becario de investigación, Mateo Lorenzo García dirige el vídeo podcast Mis espigas, tu futuro, trabajando conjuntamente en su guion con la profesora investigadora Rosa María Arráez Betancort. Ambos son miembros del proyecto EXPROVA y este vídeo podcast ha sido diseñado y grabado partiendo del análisis efectuado sobre la imagen del éxodo rural en la...

https://youtu.be/j-nWY6c_tg4 https://youtu.be/NkDNQDeWXYE Razón: Los alumnos de la asignatura de Relaciones Internacionales imitan piezas de corresponsales de RTVE con el objetivo de conocer la actualidad internacional y ser capaces de reproducir una información con carácter didáctico. En este caso, hablamos sobre las protestas de los agricultores relacionadas con el rechazo de la firma del acuerdo de la UE con Mercosur y las posiciones...

Razón: El alumno de Comunicación audiovisual, José María Bernal Jáñez, comparte esta creación audiovisual animada con la comunidad UEMC y la presenta al V Concurso vuelcatero 2023-2024. Temática: Amor digital. Alumnos: José María Bernal. Curso: 2023-2024.