‘Taconeo deportivo’, Radio para quienes menos entienden de deporte…
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Razón: El alumnado desarrolla los conceptos asimilados en la materia ‘Periodismo Radiofónico’ para desarrollar un programa con temática propia.
Temática: El programa está pensado para quienes menos entienden de deporte de un modo ameno y divulgativo.
Alumnos: Beatriz Santos crea, dirige y conduce este programa en que participan todos sus compañeros de curso.
Curso: 2014-2015.
Asignatura: Periodismo radiofónico.
“Ser profesor es un regalo”. Entrevista de personalidad a María Hernández Herrarte
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Razón: Los alumnos prepararon una entrevista radiofónica con enfoque de personalidad y personaje libre y con el correspondiente trabajo de documentación sonora. Eligieron a la profesora de la UEMC María Hernández Herrarte que imparte sus asignaturas en Periodismo, fundamentalmente.
Temática: Entrevista de personalidad: María Hernández Herrarte, profesora de la UEMC.
Alumnos: María Espinosa, Miguel Ángel Ruipérez, Tamara Rubio, Izaskun Martínez y...
La naturaleza es sabia, aprendamos de ella. Juntos. Más fuertes.
Razón: Con motivo de la propuesta de un trabajo real para la Organización Coordinadora ONGD Castilla y León, los alumnos de 4º de la asignatura Estrategias de la Publicidad y las Relaciones Públicas presentaron varias propuestas en gráfica. Realizaron una asociación y comparativa entre dicha organización y la imagen y concepto escogido de la naturaleza.
Temática: Cooperación al desarrollo, Educación...
¡No curan! Pseudociencias en imagen fotográfica
Razón: Trabajo final de temática libre en la asignatura Fotoperiodismo.
Temática: Quiropráctica, acupuntura, homeopatía, ventosa-terapia… ¡NO CURAN!
Alumnos: María Espinosa Lorenzo.
Curso: 2016-2017
Asignatura: Fotoperiodismo.
Toros, A Discussion without Solution
Razón: Los alumnos elaboraron un reportaje televisivo sobre los toros para las asignaturas Inglés II y TIC con entrevistas a toreros, criadores de toros y gente de la calle, así como a alumnos erasmus.
Temática: Qué opinas sobre la tradición taurina.
Alumnos: Ana Castaño, María Benito, Cristina Vielba y Silvia Mamolar.
Curso: 2016-2017
Asignatura: Inglés II y TIC .
La UEMC en un trabajo de composición y estética fotográfica
Razón: Prácticas de composición y estética en la asignatura de Teoría de la Imagen, buscando marcos que estén presentes en el entorno más cercano.
Temática: Libre.
Alumnos: Todos los alumnos de 1º de los Grados en Periodismo, Publicidad y RR.PP. y Comunicación Audiovisual.
Curso: 2016-2017
Asignatura: Teoría de la Imagen.
Crónica: En el periodismo falta reflexión
El periodismo reflexionaba con algunos de sus más destacados personajes castellano y leoneses en la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid. Ante un público no muy extenso y compuesto, en su mayoría, por alumnos de Ciencias de la Información. Diferentes nombres del periodismo regional debatieron sobre el sometimiento de los periodistas a la cuenta de resultados. Además, el...
¿Un ascensor es una habitación o es un vehículo? No te compliques…
Razón: Los alumnos de 3º de la asignatura Creatividad Publicitaria presentaron una campaña para la agencia publicitaria internacional McCann Erickson y con motivo del concurso de creación publicitaria sobre la marca Ron Barceló, propuesta por la agencia en 2017.
Temática: Vive el verano y disfruta del momento con Ron Barceló.
Alumnos: Eugenio Martínez Sierra, Javier Aguado Melero, Daniel Lorenzo de la...
¡Vertidos petrolíferos que azotan nuestros mares!
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Razón: Los alumnos de 4º de Periodismo especializado desarrollan un reportaje radiofónico sobre temática medioambiental de temática libre.
Temática: Análisis de los últimos casos de vertidos petrolíferos por hundimiento de barcos.
Alumnos: Alba Campo y Laura Acosta.
Curso: 2014-2015.
Asignatura: Periodismo especializado.
Huyendo del Relativismo
Auguste Comte, filósofo y matemático francés, fue el primero en utilizar el término positivismo. Dos siglos más tarde, el filósofo español Jesús Zamora, hace uso de él para defenderlo como un humanismo.
A lo largo de nuestra vida pasamos gran parte del tiempo razonando, discutiendo o negociando, según nuestro propio criterio. Un criterio que hemos ido adoptando según nuestras experiencias,...