Radio

136021581 Razón: Los alumnos realizan una entrevista para dar a conocer el fenómeno de la soledad no deseada y en el marco del PIE La soledad no deseada concedido para el curso 24-25 en la UEMC. El enfoque fue informativo y se realizó a una paciente de soledad no deseada. Temática: Visión de la soledad no deseada de una paciente. Alumnos: Daniel...

134609970 Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron un montaje con temática de concienciación ciudadana, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico. Y se pedía alguna canción que comandase el ejercicio. En este caso eligieron la canción “Sola”, de TiagoPZK, y la canción “Hay algo en mí” de Miriam Rodríguez. Temática: Concienciación contra la violencia de género. Alumnos: Lara del Val (realizadora),...

135790630 Razón: Los alumnos realizan una primera entrevista para familiarizarse con este género periodístico. Se establecieron grupos a los que se les asignó distintos enfoques. Temática: Entrevista a profesor experto en cultura de defensa y derecho administrativo. Alumnos: Lidia Risco y Ana García (entrevistadoras) y Adrián Tenrero (control de sonido). Curso: 2024-2025. Asignatura: Periodismo radiofónico.

134609885 Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de una película emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico. Temática: Promoción de una película de acción en radio. Alumnos: Lidia Risco, Jorge Rodríguez, Daniel Peña y Lara del Val. Curso: 2024-2025. Asignatura: Realización radiofónica.

134609668 Razón: Los alumnos realizan un boletín informativo basado en su asistencia a la SEMINCI 2024 en Valladolid. En la sección Punto de encuentro, vieron las películas La red fantasma (2024) de Jonathan Millet y Los árboles no dejan de ver el bosque (2005) de Maren Ade y pudieron trabajar los géneros de la noticia y la noticia dialogada. Temática: SEMINCI...

135339524 Razón: En uno de los talleres de creatividad en radio, se les pidió a los alumnos que asociaran un estilo musical con una marca. El objetivo era únicamente emplear el registro de la música y cerrar la cuña con el eslogan corporativo de la marca. Cada alumno escogió una marca con el estilo musical que le tocó al azar....

134609797 Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de la quiniela emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico. Temática: Promoción de la quiniela. Alumnos: Elsa Jinfeng Hidalgo, Inés André (Movilidad internacional: Portugal), Sofía Sánchez y Carolina Marco. Curso: 2024-2025. Asignatura: Realización radiofónica.

134609729 Razón: Los alumnos realizaron un montaje sonoro descriptivo-conceptual, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico con la comunidad UEMC como fuente de información. Se trataba de hacer una pregunta y aprovechar las respuestas con un toque de humor. Temática: Lo que tu mascota podría pensar de ti… Alumnos: Natalia Porrero (realización radiofónica), Daniel Peña (edición y montaje), Lara del Val,...

134609668 Razón: Los alumnos realizaron un primer boletín informativo, utilizando fuentes y noticias de la UEMC. Se trataba de que aprendieran criterio informativo y de jerarquía en la selección de hechos noticiosos, así como de que se familiarizaran con la estructura básica de dicho boletín. Temática: Noticias UEMC. Alumnos: Daniel Peña (jefe conductor), Adrián Tenrero, Lidia Risco, Ana García, Lara del Val...

129604909 Razón: La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (ESADCyL) ha visitado la UEMC para realizar la interpretación de textos teatrales en el estudio de Radio UEMC con motivo de la colaboración establecida entre ambas entidades. Las escenas han sido interpretadas por alumnos del Aula de Teatro UEMC, dirigidos por su director, Javier Niño Villacorta, y por...