Etiqueta: Realización radiofónica
Tu recomendación cinematográfica: Diabólicas
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de una película emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico.
Temática:...
Tu podcast: Dulce navidad
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Razón: Los alumnos realizaron un programa radiofónico especializado de temática navideña.
Temática: Navidad.
Alumnos: Daniel Peña (Realización), Natalia Porrero (Control de sonido), Carolina Marco y Elsa...
Ecos de Navidad, tu podcast
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Razón: Los alumnos realizaron un programa radiofónico especializado de temática navideña.
Temática: Navidad.
Alumnos: Óscar Giménez (Realización), Alejandro Ramos (Control de sonido), Alma García y...
Las apariencias engañan, tu ficción sonora
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Razón: Los alumnos realizaron una ficción sonora de temática libre.
Temática: Quién es el delincuente.
Alumnos: José María Bernal (guion y realización radiofónica), Yutzil Yerena (movilidad...
Tu recomendación cinematográfica de Seminci: Los árboles no nos dejan ver...
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron un tráiler tras haber acudido a Seminci 2024. Una de las películas que vieron en la sección Punto...
Tu recomendación cinematográfica de Seminci: La red fantasma
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron un tráiler tras haber acudido a Seminci 2024. Una de las películas que vieron en la sección Punto...
Contra la violencia de género 016
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron un montaje con temática de concienciación ciudadana, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico. Y se pedía...
Promocionando una película de Jackie Chan: Duro de matar
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de una película emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico.
Temática:...
Por qué jugar a la quiniela…
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de la quiniela emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico.
Temática:...
Si tu mascota pudiera escribir, cómo titularía un libro sobre ti…...
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Razón: Los alumnos realizaron un montaje sonoro descriptivo-conceptual, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico con la comunidad UEMC como fuente de información....
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A: estudiar mediante la página web.
B: entrar al correo de la página para comunicarme con los profesores.
C: PowerPoints subidos por los...
