Contra la violencia de género 016
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron un montaje con temática de concienciación ciudadana, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico. Y se pedía alguna canción que comandase el ejercicio. En este caso eligieron la canción “Sola”, de TiagoPZK, y la canción “Hay algo en mí” de Miriam Rodríguez.
Temática: Concienciación contra la violencia de género.
Alumnos: Lara del Val (realizadora),...
Candela, en Silueta con voz de mujer
Hoy he despertado con un pensamiento claro. Deseo ver a Candela. No logro sobreponerme. Y toda esperanza se nubla cuando mi terapeuta me dice que no es el momento adecuado para recibir visitas. Por ello, los recuerdos se entrelazan con la nostalgia. Y una lágrima rebelde se revuelve sobre mis mejillas y despierta mis recuerdos y aviva mi...
Entrevista a Miguel Ángel Sendín García, profesor y coordinador del grado en derecho de la UEMC: “El ejército depende de las decisiones políticas para actuar”
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Razón: Los alumnos realizan una primera entrevista para familiarizarse con este género periodístico. Se establecieron grupos a los que se les asignó distintos enfoques.
Temática: Entrevista a profesor experto en cultura de defensa y derecho administrativo.
Alumnos: Lidia Risco y Ana García (entrevistadoras) y Adrián Tenrero (control de sonido).
Curso: 2024-2025.
Asignatura: Periodismo radiofónico.
La historia de la odontología como profesión, en UN FORENSE EN EL DENTISTA, Tu boca nos dirá quién eres
Existen pruebas arqueológicas anteriores de prácticas odontológicas realizadas por los neandertales hace 130.000 años, aunque su objeto no era eliminar caries sino quizás adaptar los dientes inferiores y superiores para evitar el dolor. Se apreciaron una serie de marcas, arañazos… sobre el esmalte dental, lo que sugiere la utilización de un instrumento parecido a un palilo de modo intencional.
Los...
Sufrimiento, la primera foto de la sección Intensidades
Fotografía tomada a mi amiga Daniela durante el rodaje del cortometraje Del color a la nada. La imagen muestra el sufrimiento de una persona en medio de un conflicto bélico; podría ser cualquier persona, ya que todos estos conflictos comparten un elemento en común: la crueldad humana.
Quiero empezar con esta fotografía, ya que este cortometraje fue premiado en el...
Promocionando una película de Jackie Chan: Duro de matar
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Razón: Los alumnos ambientaron y locutaron una cuña promocional de una película emitida en el pasado, recurriendo a los distintos elementos del lenguaje radiofónico.
Temática: Promoción de una película de acción en radio.
Alumnos: Lidia Risco, Jorge Rodríguez, Daniel Peña y Lara del Val.
Curso: 2024-2025.
Asignatura: Realización radiofónica.
En un lugar de La Mancha… redescubrí a Manuel Piña: Sección cultura, creatividad y sociedad
Allá por finales de los ochenta y comienzos de los noventa del siglo pasado comencé mis estudios de Diseño de Moda. Tiempos que parecen ya muy lejanos. Aún se podía escuchar como pregunta habitual para romper el hielo: ¿Diseñas o trabajas? La razón principal era que el mundo del diseño y la creatividad en ciudades como Madrid y en...
Boletín informativo SEMINCI 2024
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Razón: Los alumnos realizan un boletín informativo basado en su asistencia a la SEMINCI 2024 en Valladolid. En la sección Punto de encuentro, vieron las películas La red fantasma (2024) de Jonathan Millet y Los árboles no dejan de ver el bosque (2005) de Maren Ade y pudieron trabajar los géneros de la noticia y la noticia dialogada.
Temática: SEMINCI...
Cáritas in León
Razón: Se les pide a los alumnos que hagan un reportaje breve en la asignatura Inglés II y en la asignatura de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cada asignatura valora, por un lado, el idioma, la historia que se cuenta y, por otro, los aspectos técnicos y la puesta en práctica de la teoría aprendida durante...
BMW ¿Te gusta conducir?
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Razón: En uno de los talleres de creatividad en radio, se les pidió a los alumnos que asociaran un estilo musical con una marca. El objetivo era únicamente emplear el registro de la música y cerrar la cuña con el eslogan corporativo de la marca. Cada alumno escogió una marca con el estilo musical que le tocó al azar....