Comunicación Audiovisual

Los científicos contribuyen a la existencia de manipulación informativa al olvidarse de una función esencial adherida a su profesión; deben comunicar sus hallazgos. Sin embargo, la divulgación es la eterna olvidada en el campo de la ciencia, y los negacionistas y políticos se aprovechan de ello. El hecho de que el desconocimiento científico esté tan generalizado, contribuye también a...

Razón: Elaboración de un trabajo gráfico en la asignatura Creatividad publicitaria para un concurso propuesto por Wolder Sup Race (Campeonato y anunciante) cuya temática era disfrutar del pádel surf y de un campeonato en las costas del Cantábrico en septiembre de 2017, concretamente en Suances. Se muestra el cartel del grupo ganador con el (hastag) #Tiemblaelmar. Temática: Cartel publicitario...

Razón: Los alumnos de 4º de la asignatura Realización de vídeo especializado elaboraron vídeos a modo de campaña de promoción del ejército español, resaltando el valor del empleo como aspecto positivo. Los recursos audiovisuales utilizados se obtuvieron por la presencia de los alumnos de 4º del Grado en Comunicación audiovisual en las prácticas militares de la Academia de Caballería...

Razón: Reportaje fotográfico final sobre tema libre para la asignatura Fotoperiodismo. Temática: Punto de vista personal en blanco y negro sobre las estatuas que se encuentran en nuestra ciudad de Valladolid. Alumnos: Miguel Ángel Ruipérez Zamorano. Curso: 2016-2017 Asignatura: Fotoperiodismo.

19366224 Razón: Los alumnos de Periodismo especializado y, en concreto, en periodismo medioambiental realizan un reportaje sobre el reciclaje de pilas y en formato radiofónico, con un acopio de fuentes sonoras y documentales de calidad. Temática: El reciclado de pilas y sus efectos. Alumnos: Enrique García y Soraya López. Curso: 2014-2015. Asignatura: Periodismo especializado.

Razón: Los alumnos elaboran una webserie de ficción de 8 capítulos. Cap. 8: Cristóbal ha desaparecido e Isa sale a buscarle. Temática: La misteriosa desaparición de Cristobal. Alumnos: Pablo José de Andrés, María Martín, Daniel Díez y Jesús Martínez. Curso: 2016-2017 Asignatura: Producción y realización de nuevos formatos audiovisuales.

Es frecuente en nuestra cotidianeidad y a la hora de relacionarnos con otros seres humanos, que por mucho que nos unan unos valores fraternales o emocionales, surjan discusiones sobre determinados temas. La política, la religión o la economía, se convierten en los ámbitos en los que más discernimos y que, en más de una ocasión, nos han provocado algún...

Razón: Los alumnos elaboran una webserie de ficción de 8 capítulos. Capítulo 7: Cristóbal avanza solo en la caza del Hum. Temática: Últimas y reveladoras novedades sobre el Hum. Alumnos: Pablo José de Andrés, María Martín, Daniel Díez y Jesús Martínez. Curso: 2016-2017 Asignatura: Producción y realización de nuevos formatos audiovisuales.

En el documental Bowling for Columbine vemos cómo una serie de factores presentes en la teoría psicodinámica de Comstock se ponen de manifiesto a través de distintos personajes. Para empezar, tanto George Bush como Charlton Heston son la personificación de la violencia y la legalidad de las armas en Estados Unidos, factor que podía haber evitado la matanza. Si...

Razón: Los alumnos elaboran una webserie de ficción de 8 capítulos. Capítulo 6: Cristóbal e Isabel consiguen entrevistar al primer afectado por el Hum. Temática: Declaraciones del primer afectado por el Hum. Alumnos: Pablo José de Andrés, María Martín, Daniel Díez y Jesús Martínez. Curso: 2016-2017 Asignatura: Producción y realización de nuevos formatos audiovisuales.