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Razón: Los alumnos de 4º de los Grados de Periodismo y Comunicación audiovisual se empotran como periodistas y comunicadores audiovisuales en las prácticas de conflicto bélico simulado de los alumnos de la Academia de Caballería de Valladolid. Los profesores de Periodismo digital y Realización de vídeo especializado integran en sus guías docentes estas prácticas. El profesor de Fotoperiodismo, Ismael...

17332059 Razón: Los alumnos rematan su formación como periodistas radiofónicos elaborando un magazine con la participación de todos y creando sus propias secciones. Temática: Qué posibilidades tienen los estudiantes de último curso: recomendaciones y análisis de la situación. Alumnos: Todos los alumnos de 4º de Periodismo radiofónico. Curso: 2016-2017. Asignatura: Periodismo radiofónico.

17259071 Razón: Los alumnos ahondan mediante el reportaje radiofónico y de forma estética en la problemática del maltrato y cómo detectarlo. Temática: El maltrato de pareja. Un tema, desgraciadamente, de máxima actualidad, que se enfoca desde una perspectiva rigurosa y tratando de concienciar tanto a la sociedad como al alumnado. La educación se postula como arma básica para erradicar esta...

Enlace al artículo Razón: El físico, periodista y divulgador científico Manuel Toharia impartió una charla en el Museo de la Ciencia de Valladolid, enmarcada en el ciclo Increíble pero falso. Los alumnos presentes realizaron una cobertura informativa para prensa digital con la elaboración de un vídeo que ilustra la noticia. Temática: Manuel Toharia destacó la responsabilidad de los medios públicos y...

Razón: Los alumnos elaboran una webserie de ficción de 8 capítulos. Capítulo 1: Cristóbal comienza sus investigaciones sobre el “Hum”. Temática: Cristóbal trata de investigar sobre el fenómeno paranormal conocido como el “Hum”. Alumnos: Pablo José de Andrés, María Martín, Daniel Diez y Jesús Martínez. Curso: 2016-2017 Asignatura: Producción y realización de nuevos formatos audiovisuales.

“Instagram es una gran ventana al mundo con la que puedes llegar a mucha gente y donde puedes ver si gustas o no” Paula Sanz, 23 años. Publicista y ahora también diseñadora. Un concurso llamado “Krack Experience” le sirvió como plataforma hacia el éxito. Recién salida de la universidad ya cuenta con casi 5.000 seguidores en Instagram. Su creatividad le...

Enlace al artículo Razón: Los alumnos llevaron a cabo una cobertura informativa digital para dar a conocer la preocupación por el número de horas que la juventud española emplea en jugar con videojuegos. Temática: La adicción a los videojuegos es cada vez más habitual en nuestra sociedad. Siendo el sector audiovisual que más factura al año en todo el mundo, muchos...

Razón: Este trabajo consistió en realizar un discurso basado en la imagen de un almuerzo servido en una mesa. Como punto de partida, el grupo disponía de una base de diez palabras. Se valoraba especialmente la originalidad del enfoque. Temática: Un almuerzo… Alumnos: Daniel Lorenzo, Alejandro Alonso y Adrián García. Curso: 2015-2016 Asignatura: Técnicas de comunicación eficaz.

Las comparaciones, dicen, son odiosas, pero, quizá más odiosas sería no hacerlas cuando es pertinente. Por eso, no se puede evitar trazar un paralelismo directo y acertado y que tenga, como sujeto protagonista al divulgador científico Manuel Toharia. Y sí. Manuel Toharia bien podría recordarnos al filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Ahora explicaré por qué. En Así habló Zaratustra, el pensador...

18645297 Razón: Los alumnos elaboraron un reportaje radiofónico de enfoque estético. Temática: Dos alumnas nos cuentan sus experiencias y aventuras como Erasmus. Alumnos: Laura Acosta y Andresa Cardoso. Curso: 2014-2015. Asignatura: Periodismo radiofónico.